Posts Tagged ‘curso escolar 2013-14’

¡Qué bonitos herbarios!

abril 6, 2014

Seguimos trabajando las inteligencias múltiples y, hoy, el alumnado de 6º explica ,a sus compañeros de 5º de Primaria, cómo han elaborado sus bonitos herbarios.

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Tercer cicle gaudix del folklore valencià en falles

marzo 20, 2014

L’alumnat de 5é i 6é de Primària com cada any preparem una mostra del nostre folklore en falles. Enguany hem gaudit amb “El ball de la Magrana”de la processó del Corpus de València  i “La dansa dels porrrots” de Silla.

Fallas 2014

marzo 14, 2014

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Este viernes 14 de marzo hemos celebrado fallas en nuestro colegio; durante la semana todas las clases de Primaria han decorado sus puertas con petardos, dibujos…

DSC_0520El viernes por la mañana en cada fila había algún fallero o alguna fallera; a primera hora los de 6º nos fuimos al pabellón a ensayar la  “Dansa dels porrots”.

Más tarde fuimos al pabellón para la presentación; dos alumnas, Marta y Carolina , de 1º de E.S.O. presentaron el acto; hicieron una entrada y después salió Sara Moreno, la fallera mayor del año pasado, (se escucharon un montón de aplausos) después Alberto, también muchos aplausos; así todas las clases. Sara les daba a cada fallera un ramo. Por último, salieron Lucía Daroz, fallera mayor del 2014 y Pablo Vila presidente del 2014. Después cada curso hizo una ofrenda a la fallera mayor, nosotros hicimos una manta morellana con papel de seda de colores y por último salieron algunos  alumnos de 5º que bailaron un baile tradicional “La magrana”  y a continuación nosotros; algunos alumnos de 6º bailamos “La dansa dels porrots”. Para finalizar el acto de la presentación sonó el himno de la C.Valenciana que lo cantamos todos a la vez.

Cuando terminó este acto todos los alumnos vestidos de falleros y falleras hicieron un pequeño pasacalle.

En el patio casi todo el mundo fue a ver la falla que era un poca más pequeña que otros años; pero muy  chula por que la hemos hecho los alumnos.

Por la tarde los alumnos de 2º de E.S.O hicieron una “globotà” y sonó una traca que nadie se esperaba, ya que era una sorpresa. Enseguida nos colocamos todos los allí presentes alrededor de la falla para presenciar el pasacalle y la entrada de la banda de música de primer ciclo de Primaria. Luego, le tocó el turno a los bailes valencianos; los alumnos de 5º y 6º volvimos a bailar ¡Pero con música en directo! Un grupo de ” tabal i dolçaina” de alumnos y antiguos alumnos nos acompañó en el pasacalle y en los bailes. La fallera y el presidente indultaron un “ninot” cada uno; Pablo, se cogió a un niño y Lucía, una niña con moños de fallera, que da la casualidad que la había hecho Sara, la fallera mayor del año pasado, y una compañera.DSC_0918

Lucía encendió la mecha  y la falla empezó a arder. Por último nos tomamos un chocolate con valencianas en clase y los padres y familiares en el patio.

¡Han sido unas fallas muy divertidas!

Por: Alejandra Garrido 6ºB.

6º B presenta sus herbarios

febrero 20, 2014

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En la clase de Conocimiento del Medio, hemos realizado unos herbarios que nos habían pedido como trabajo obligatorio para el segundo trimestre.

Recibimos la información antes de Navidad, para que con tiempo nos pudiéramos organizar ;pues, el trabajo requería una larga preparación.Primero teníamos que recoger las hojas; a continuación,había que ponerlas entre periódicos para que se secaran y ponerle peso encima, libros… Nuria, la profesora de Conocimiento, nos dio como guía unas hojas en las que ponían sus características, como su margen,su forma,su peciolo…etc.

Una vez secas teníamos que ponerlas en un cuaderno o algo similar. Tenías que definirlas colocando una pegatina o algo parecido. Cada página podías decorarla, poner una foto de la planta, decorar la pegatina…y así sucesivamente.
Los días 27 de enero hasta el 3 febrero eran las fechas para entregarlos. Había unos más grandes y otros más pequeños,unos más originales, otros más creativos, etc pero en general, todos muy bonitos.

Cuando ya los entregamos todos; Rafa,el tutor de 6ºB,nos dijo que había que preparar una exposición con los trabajos. Pusimos una tela y los colocamos mejor para que quedara más bonito y pudiéramos disfrutar todos de nuestros trabajos.

Informa: Alejandra Garrido 6º B

Música, poesía y amor

febrero 16, 2014

El viernes 14 de febrero, día de San Valentín, los alumnos y alumnas de 6º de Primaria hemos realizado la audición “Música, poesía y amor”. La actividad se ha llevado a cabo en el aula de música a las 12’20h coincidiendo con Lengua Castellana y Música y el día de los enamorados.

Una selección de poemas con temática amorosa y cuatro instrumentos musicales han sido los protagonistas de la audición.

Carlos ameniza con, su compañero de viaje, el bombardino dando la bienvenida al recital; Elisabet, con su querido violín, acompaña los poemas de 6º A  y Sergio al piano lo hace con los poemas de 6º B. Al acabar es Pablo quien se despide de todos nosotros con su inseparable trompeta.

Cada uno de los intérpretes nos explicaron el funcionamiento de sus instrumentos musicales.

¡La clase de hoy ha sido muy especial!

6º B de corazón

febrero 16, 2014

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Hoy 14 de febrero también hemos celebrado el día de los enamorados. Al acabar la clase de lengua castellana los alumnos de 6º B nos dimos abrazos de todo corazón.

Nuevo proyecto para emprender

enero 18, 2014

numerarseEste curso los alumnos de 5º y 6º de Primaria vamos a participar en un “Proyecto de EMPRENDEDORES”.

El día 14 de enero vino Mónica a clase a explicarnos  un nuevo proyecto que vamos a realizar. Trata de crear un nuevo producto que tendremos que fabricar y luego vender. Trabajaremos por grupos de cinco o seis persona, que ha elegido el profesor para que esté más equilibrado y podamos hacerlo mejor.

Mónica nos explicó muchas cosas,pero para ir pensando nuestro producto, nos enseñó cosas muy raras que habían creado los chinos, después nos dio un “Chupa-Chup” y nos preguntó qué podríamos hacerle al chupa-chup para mejorarlo. Surgieron muchas ideas. Algunas de ellas son :el casco-chup que es un casco para el chupa-chup que sirve para que el chupa-chup no se rompa si se cae; otra fue el bombón-chup , que es un bombón con palo…

brainstormingEn horas de clase nos reuniremos cada grupo y primero pensaremos que es lo que vamos a crear, después tendremos que inventar un nombre y crear un logo para la empresa, miraremos si el nombre ya está en el mercado y si no está nos lo quedamos y si esta cogido lo tendremos que cambiar por otro que no esté. Decidiremos quien hace cada cosa y después compraremos el material suficiente, con nuestro propio dinero, y nos pondremos manos a la obra.

en-construccionMientras tanto Mónica  vendrá dos sesiones al mes y nos  irá explicando lo que tendremos que hacer. Cuando ya esté hecha la primera prueba del producto,  veremos que nos gusta y funciona y podremos hacer más, para que  el día que vayamos a venderlos tengamos los necesarios y así podremos ganar más dinero. El dinero que ganemos en la venta nos lo tendremos que repartir entre el grupo.

Para hacer la venta, de momento, iremos a un gran centro de Ocio el día del estreno de alguna película, para que haya más gente, y así vender más. Cuando estemos allí tendremos que poner alguna mesa para poder exponer nuestro producto y seremos nosotros los que tendremos que buscar a nuestros clientes, convencerles de que lo compren y cobrar el dinero.

Informa: Alejandra Garrido de 6º B

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ARTHELIOS, un curso con arte

octubre 20, 2013

 

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Este curso 2013-14 estrenamos un nuevo proyecto escolar “ARTHELIOS. Una escuela con arte”.

Arte + Helios = Arthelios.

El mundo del ARTE es una fuente de motivación que  permitirá al alumnado de quinto y sexto de Primaria, de una manera atractiva, la adquisición de conceptos, contenidos, capacidades, etc.

ARTE son actos o actividades a través de los cuales el ser humano expresa sus habilidades, emociones, sentimientos, angustias, inquietudes y creencias; en este ciclo lo pondremos en práctica.

El lenguaje del ARTE permitirá expresarnos, favoreciendo su flexibilidad y capacidad de adaptarnos a situaciones nuevas, creando y representando el mundo nos rodea.

En HELIOS se potenciará las capacidades de los alumnos del tercer ciclo de Primaria fomentando la adquisición de conocimientos desde distintos enfoques y mediante diferentes métodos (Investigación, producción, creación, comunicación, vivencias, aprendizaje…etc

 

“Arthelios” nos va a servir como instrumento y apoyo en el proceso de aprendizaje siendo utilizado con flexibilidad, creatividad e iniciativa.